Så lad os da lukke foreningen!
Da jeg for en 5-6 år siden blev ’valgt’ som formand i min lokalforening, var det ikke fordi jeg nogensinde havde overvejet, at jeg ville være formand for noget som helst – det var simpelthen fordi der kun var 2 personer tilbage i bestyrelsen, og da jeg ikke har forstand på tal og derfor ikke egnede mig som kasserer, blev det til formand.
Jeg konstaterede, at vi havde et nogenlunde stabilt medlemstal på ca. 70. Foreningens fornemmeste opgave var at lave lokale inspirationskurser til hungrende musikundervisere. Næstformanden og jeg kastede os ud i at arrangere 5 kurser, som skulle tilgodese behovet indenfor sang, samspil, bevægelse, dans og STOMP. Allerede her kunne jeg mærke en nedgang i antallet af tilmeldinger og de næste år skulle vise samme tendens, på trods af, at vi valgte de samme instruktører, som var brugt på Røddingkurset – eller som havde fået udgivet materiale på Dansk Sang.
Efter kurserne forespurgte jeg hos medlemmerne om deres behov for at kunne målrette kurserne. Lige meget hjalp det. Vi fortsatte med at udbyde 5 kurser, men til sidst var det kun et kursus, der blev til noget – resten måtte aflyses pga. for få tilmeldte.
Kontakten til medlemmerne foregår dels pr. e-mail og på konferencen på SkoleKom. I et forsøg på at få kurserne fyldt op, skrev jeg til samtlige skoler i mit område og bad dem om e-mailadresser på deres musikundervisere. Jeg fik omkring 120 tilbagemeldinger og dannede et parallelt netværk for ikke-medlemmer - rimelig undergravende virksomhed – men hvad gør man, når man er desperat?
Da jeg startede var medlemsflugten fra foreninger et storbyfænomen – nu kan unge mennesker ikke se fornuften i at være medlem – selv ikke af deres fagforening. De tager bare den billigste. Det er da logik – eller? Og foreningslivet gider de i hvert fald ikke. Det er fravalgt. Af og til gider de lige et lokalkursus, men altså frivilligt foreningsarbejde? Nej tak.
Der er ifølge UVMs hjemmeside 1595 folkeskoler i Danmark. FM har 1972 medlemmer – et rimeligt pænt tal for en forening. Tallet skal blot ses i lyset af at mange af disse medlemmer hører under den store ’60er generation’, som snart går af som undervisere. Derfor står vi med et rimeligt presserende problem i nærmere fremtid.
Til HB-mødet i september blev vi sat i grupper for bl.a. at diskutere, hvordan vi kan tilføre lokalforeningerne nyt, ungt blod. Til inspiration blev vi præsenteret for nogle optagede interviews med nye Røddingkursister, som udtalte sig om foreningen/kurset…
I den gruppe, hvor jeg sad, var der enighed om de unges manglende engagement i foreningslivet skyldes forskellige årsager. Man er vant til at man får ’noget for noget’, de mange linjefag gør, at musik ikke får status som hovedfag, musik har lavstatus på seminarierne, uddannelsen er lige blevet skåret ned igen, der bliver sat mere fokus på de fag, der skal måles og vejes… - ja, tilføj selv – argumenter er der nok af. Der er jo desværre ingen facitliste til dette problem – og vi var langt fra den dybe tallerken, hvad forslag angik.
Pludselig udbryder en af deltagerne: Hvorfor nedlægger vi ikke bare foreningen? En provokerende tanke, som i hvert fald har holdt mig beskæftiget en tid efter.
Lad os lige lege med tanken et øjeblik – altså: Hvad er det, vi skal undvære, hvis FM bliver nedlagt? Hvad er det, der får dig til at forblive medlem?
FM ejer Dansk Sang, hvor undervisere får deres bøger udgivet. Jeg får udgivet mit materiale på Dansk Teaterforlag, sååå.. men hvis foreningen blev nedlagt, ville forlaget blive til et almindeligt forlag, underkastet udbud og efterspørgsel, hvilket vil sige, at mange udgivelser ikke blev mulig pga. en for smal målgruppe. Det kan man se, hvis man ser på lagerbeholdningen/afskrivning i forlagets regnskab fra år til år.
Røddingkurset – det årlige tilbagevende, som bliver arrangeret af frivillige, ville blive afskaffet. Hvem ville forsøge at erstatte det? CFU? CVU? Under alle omstændigheder en dyrere løsning. Som eksempel kan jeg nævne, at før amternes nedlæggelse tilbød mit amt at lave et samarbejde omkring ’musiklærerens dag’. Interessant – men over dobbelt så dyrt, som vores lokale inspirationskurser, som foregår på skolerne.
Stemmen, der gør det muligt, at vi bliver hørt og spurgt af medier og politikere og ikke udtaler os som enkeltpersoner, men som gruppe.
Kontakten til og samarbejde med andre institutioner. FM er repræsenteret i mange netværk – lad mig nævne et par stykker:
NUMU - fra hjemmesiden http://www.numu2007vejen.dk/
Nordisk Union for Musikutbildare är en sammanslutning bestående av de tidigare organisationerna Nordisk Musikpedagogisk Union (NMPU) och Nordisk Musikskolledarråd (NMR), av musikpedagogiska föreningar samt av organisationer för ledare från Danmark, Finland, Island, Norge och Sverige, samt Färöarna.
Uppgift
NUMU har som främsta uppgift att främja nordiskt samarbete inom musik och övriga estetiska ämnen. Detta sker bl.a. genom att NUMU vartannat år arrangerar en nordisk musikpedagogisk kongress och kulturfestival i ett av de nordiska länderna.
NUMU arbetar också genom olika arbetsutskott med olika områden inom musikundervisning, forskning, utbildning - områden som för en viss period anses särskilt viktiga.
De flesta av NUMUs nationella sektioner är också sektioner av International Society for Music Education (ISME).
Kongress och festival
Kongress och festival äger rum vartannat år i något av de nordiska länderna. Nästa kongress och festival arrangeras i Vejen i Danmark år 2007. Utformning av kongress- och festivalprogram sker i samarbete mellan en lokal kongresskomitté och NUMUs styrelse.
Musikpedagogiska konferanser och seminarier
NUMU-styrelsen eller arbetsutskott inom organisationen kan arrangera olika nordiska konferenser/seminarier och program inom det musikpedagogiska fältet.
LMS (Levende Musik i Skolen) – fra deres hjemmeside www.lms.dk:
LMS har til formål:
- at producere, udvikle og formidle skolekoncert-, familiekoncert- og førskolekoncerttilbud i bredeste forstand til kommuner, skoler og daginstitutioner i Danmark. Tilbuddet skal dække ny og ældre musik inden for alle genrer. Samt i mindre omfang - at indsamle og bearbejde erfaringer vedrørende koncertvirksomhed for børn og at iværksætte og støtte initiativer, som skønnes at være til gavn for området
Spil Dansk - http://www.spildansk.dk/:
Dansk musik er alsidig og mangeartet og fortjener at blive udforsket og fejret mindst én dag om året. Med Spil Dansk Dagen inviteres alle til at sætte fokus på dansk komponeret musik og berige hinanden med nye, gode og nære musikoplevelser, hvad enten det er med ny musik, musik vi havde glemt eller med musik, som vi måske ikke vidste var dansk. Dagen er en dag, hvor den danske musikscene viser, hvad den kan, hvor den står og ikke mindst hvilket potentiale, der findes i den danske musik. Ved at sætte fokus på den danske musik får vi også en debat af, hvad den kan bruges til og hvad der definerer den. Ved at spille dansk musik støtter man også dansk musik - med Spil Dansk Dagen sikres det, at den består, bliver udviklet og ikke mindst bliver hørt. Opfordringen er derfor fra os: brug Spil Dansk Dagen til at give dansk musik et løft.
Formanden sidder i udvalg med undervisere fra alle andre musikuddannelsesinstitutioner. De har udarbejdet Musikmanifestet, som er på vej med en hjemmeside, der får præmiere 1. Nov.
FM har været repræsenteret på Lille Sorø-mødet, hvor Berthel Haarder stikker en finger i jorden mht. hvad der rører sig i folkeskolen.
Nå, lad os nu sige, at FM var blevet nedlagt og ovennævnte aktiviteter stoppet. ’60er generationen’ har forladt skuden og den nye generation har overtaget undervisningen. Hva’ så? Ja, hvis der er et behov, må man jo formode, at tingene opstår igen. Men formen? Unge mennesker er typisk engageret i mange netværk. Tænk bare på internet, Intranet, konferencer osv. De eksisterer jo allerede nu. Hvis der så var et behov for et kursus kunne CVU, CFU el. lign. Jo udbyde musikkurser. Til deres pris.
Jeg konstaterede, at vi havde et nogenlunde stabilt medlemstal på ca. 70. Foreningens fornemmeste opgave var at lave lokale inspirationskurser til hungrende musikundervisere. Næstformanden og jeg kastede os ud i at arrangere 5 kurser, som skulle tilgodese behovet indenfor sang, samspil, bevægelse, dans og STOMP. Allerede her kunne jeg mærke en nedgang i antallet af tilmeldinger og de næste år skulle vise samme tendens, på trods af, at vi valgte de samme instruktører, som var brugt på Røddingkurset – eller som havde fået udgivet materiale på Dansk Sang.
Efter kurserne forespurgte jeg hos medlemmerne om deres behov for at kunne målrette kurserne. Lige meget hjalp det. Vi fortsatte med at udbyde 5 kurser, men til sidst var det kun et kursus, der blev til noget – resten måtte aflyses pga. for få tilmeldte.
Kontakten til medlemmerne foregår dels pr. e-mail og på konferencen på SkoleKom. I et forsøg på at få kurserne fyldt op, skrev jeg til samtlige skoler i mit område og bad dem om e-mailadresser på deres musikundervisere. Jeg fik omkring 120 tilbagemeldinger og dannede et parallelt netværk for ikke-medlemmer - rimelig undergravende virksomhed – men hvad gør man, når man er desperat?
Da jeg startede var medlemsflugten fra foreninger et storbyfænomen – nu kan unge mennesker ikke se fornuften i at være medlem – selv ikke af deres fagforening. De tager bare den billigste. Det er da logik – eller? Og foreningslivet gider de i hvert fald ikke. Det er fravalgt. Af og til gider de lige et lokalkursus, men altså frivilligt foreningsarbejde? Nej tak.
Der er ifølge UVMs hjemmeside 1595 folkeskoler i Danmark. FM har 1972 medlemmer – et rimeligt pænt tal for en forening. Tallet skal blot ses i lyset af at mange af disse medlemmer hører under den store ’60er generation’, som snart går af som undervisere. Derfor står vi med et rimeligt presserende problem i nærmere fremtid.
Til HB-mødet i september blev vi sat i grupper for bl.a. at diskutere, hvordan vi kan tilføre lokalforeningerne nyt, ungt blod. Til inspiration blev vi præsenteret for nogle optagede interviews med nye Røddingkursister, som udtalte sig om foreningen/kurset…
I den gruppe, hvor jeg sad, var der enighed om de unges manglende engagement i foreningslivet skyldes forskellige årsager. Man er vant til at man får ’noget for noget’, de mange linjefag gør, at musik ikke får status som hovedfag, musik har lavstatus på seminarierne, uddannelsen er lige blevet skåret ned igen, der bliver sat mere fokus på de fag, der skal måles og vejes… - ja, tilføj selv – argumenter er der nok af. Der er jo desværre ingen facitliste til dette problem – og vi var langt fra den dybe tallerken, hvad forslag angik.
Pludselig udbryder en af deltagerne: Hvorfor nedlægger vi ikke bare foreningen? En provokerende tanke, som i hvert fald har holdt mig beskæftiget en tid efter.
Lad os lige lege med tanken et øjeblik – altså: Hvad er det, vi skal undvære, hvis FM bliver nedlagt? Hvad er det, der får dig til at forblive medlem?
FM ejer Dansk Sang, hvor undervisere får deres bøger udgivet. Jeg får udgivet mit materiale på Dansk Teaterforlag, sååå.. men hvis foreningen blev nedlagt, ville forlaget blive til et almindeligt forlag, underkastet udbud og efterspørgsel, hvilket vil sige, at mange udgivelser ikke blev mulig pga. en for smal målgruppe. Det kan man se, hvis man ser på lagerbeholdningen/afskrivning i forlagets regnskab fra år til år.
Røddingkurset – det årlige tilbagevende, som bliver arrangeret af frivillige, ville blive afskaffet. Hvem ville forsøge at erstatte det? CFU? CVU? Under alle omstændigheder en dyrere løsning. Som eksempel kan jeg nævne, at før amternes nedlæggelse tilbød mit amt at lave et samarbejde omkring ’musiklærerens dag’. Interessant – men over dobbelt så dyrt, som vores lokale inspirationskurser, som foregår på skolerne.
Stemmen, der gør det muligt, at vi bliver hørt og spurgt af medier og politikere og ikke udtaler os som enkeltpersoner, men som gruppe.
Kontakten til og samarbejde med andre institutioner. FM er repræsenteret i mange netværk – lad mig nævne et par stykker:
NUMU - fra hjemmesiden http://www.numu2007vejen.dk/
Nordisk Union for Musikutbildare är en sammanslutning bestående av de tidigare organisationerna Nordisk Musikpedagogisk Union (NMPU) och Nordisk Musikskolledarråd (NMR), av musikpedagogiska föreningar samt av organisationer för ledare från Danmark, Finland, Island, Norge och Sverige, samt Färöarna.
Uppgift
NUMU har som främsta uppgift att främja nordiskt samarbete inom musik och övriga estetiska ämnen. Detta sker bl.a. genom att NUMU vartannat år arrangerar en nordisk musikpedagogisk kongress och kulturfestival i ett av de nordiska länderna.
NUMU arbetar också genom olika arbetsutskott med olika områden inom musikundervisning, forskning, utbildning - områden som för en viss period anses särskilt viktiga.
De flesta av NUMUs nationella sektioner är också sektioner av International Society for Music Education (ISME).
Kongress och festival
Kongress och festival äger rum vartannat år i något av de nordiska länderna. Nästa kongress och festival arrangeras i Vejen i Danmark år 2007. Utformning av kongress- och festivalprogram sker i samarbete mellan en lokal kongresskomitté och NUMUs styrelse.
Musikpedagogiska konferanser och seminarier
NUMU-styrelsen eller arbetsutskott inom organisationen kan arrangera olika nordiska konferenser/seminarier och program inom det musikpedagogiska fältet.
LMS (Levende Musik i Skolen) – fra deres hjemmeside www.lms.dk:
LMS har til formål:
- at producere, udvikle og formidle skolekoncert-, familiekoncert- og førskolekoncerttilbud i bredeste forstand til kommuner, skoler og daginstitutioner i Danmark. Tilbuddet skal dække ny og ældre musik inden for alle genrer. Samt i mindre omfang - at indsamle og bearbejde erfaringer vedrørende koncertvirksomhed for børn og at iværksætte og støtte initiativer, som skønnes at være til gavn for området
Spil Dansk - http://www.spildansk.dk/:
Dansk musik er alsidig og mangeartet og fortjener at blive udforsket og fejret mindst én dag om året. Med Spil Dansk Dagen inviteres alle til at sætte fokus på dansk komponeret musik og berige hinanden med nye, gode og nære musikoplevelser, hvad enten det er med ny musik, musik vi havde glemt eller med musik, som vi måske ikke vidste var dansk. Dagen er en dag, hvor den danske musikscene viser, hvad den kan, hvor den står og ikke mindst hvilket potentiale, der findes i den danske musik. Ved at sætte fokus på den danske musik får vi også en debat af, hvad den kan bruges til og hvad der definerer den. Ved at spille dansk musik støtter man også dansk musik - med Spil Dansk Dagen sikres det, at den består, bliver udviklet og ikke mindst bliver hørt. Opfordringen er derfor fra os: brug Spil Dansk Dagen til at give dansk musik et løft.
Formanden sidder i udvalg med undervisere fra alle andre musikuddannelsesinstitutioner. De har udarbejdet Musikmanifestet, som er på vej med en hjemmeside, der får præmiere 1. Nov.
FM har været repræsenteret på Lille Sorø-mødet, hvor Berthel Haarder stikker en finger i jorden mht. hvad der rører sig i folkeskolen.
Nå, lad os nu sige, at FM var blevet nedlagt og ovennævnte aktiviteter stoppet. ’60er generationen’ har forladt skuden og den nye generation har overtaget undervisningen. Hva’ så? Ja, hvis der er et behov, må man jo formode, at tingene opstår igen. Men formen? Unge mennesker er typisk engageret i mange netværk. Tænk bare på internet, Intranet, konferencer osv. De eksisterer jo allerede nu. Hvis der så var et behov for et kursus kunne CVU, CFU el. lign. Jo udbyde musikkurser. Til deres pris.
Kommentarer
Send en kommentar