Og jeg venter.... og jeg venter.....
Blev i går lige præsenteret for et forlags helt nye tiltag på nettet. Skolebøgerne er ved at finde vej til nettet og det er lige, hvad jeg har ventet på i efterhånden 5 år, men så holder vi lige der og tager et vue ud over, hvordan forlaget har valgt at skrue denne løsning sammen. Det er BØGER, der er kommet på nettet - tilhørende film-/lydklip, onlineopgaver og spil som opgaver. Og med hensyn til pris - det skal jo selvfølgelig også koste noget - så betaler man et abonnement pr. elev pr. år - altså f.eks. en klasse tilmeldes med elevernes UNI-login, og tilmeldingen gælder et år. Med beskrevne ordning har forlaget allerede skudt sig selv i foden op til flere gange. Vuffor? Et eksempel:
Den skole, jeg arbejder på, har på flere klassetrin 4 klasser. Med de priser forlagene kører - og da man f.eks. i sprogundervisningen ikke kører et bogsystem helt igennem alene, har vi forskellige klassesæt kørende på en årgang, som klasserne veksler imellem. Pensum for 8. klasse tæller også til afgangsprøven. Summasumarum: Hvis vi skal gøre brug af forlagets tjenester på nettet, bliver vi nødt til at tilmelde samtlige elever i udskolingen...... Selv om de måske kun bruger sitet et par gange.... Eller slet ikke.... Bum, bum. Og det var ikke billigt - noget med kr. 900,- pr. kl. pr. år....
Så derfor venter jeg stadig. Jeg venter på en anden tænkning - en anden løsning, som giver brugeren 'magten'.
Jeg forestiller mig en platform, som tager udgangspunkt i trinmål i Fælles Mål - altså du skal bruge materiale til et forløb i 2. klasse i natur-/teknik om at 'beskrive udvalgte dyr og planter fra nærområdet, kende deres navne og kunne henføre dem til grupper'
. På platformen bliver du præsenteret for flere forfatteres bud på, hvordan den kan gribes an. Det forløb, du vælger, tilmelder du dine elever med deres UNI-login og forfatteren aflønnes gennem antal download, som aflæses i historikken.
Med sådan en løsning kan forfatteren hele tiden opdatere sit materiale, så det er aktuelt, forlagene kan ikke tjene penge på, at en skole pinedød er nødt til at købe et helt nyt klassesæt, fordi der mangler 3 bøger og der i mellemtiden er kommet et nyt oplag, hvor der er ændret 2 kommaer - og hvis der findes forlag til den tid, så skal deres organisation tænkes anderledes - liidt mere samarbejde forlagene imellem. Og som sagt mere magt til brugeren, for så vil det 'fyld', som typisk ikke bruges i en bog, forsvinde.
Og hvem skal så 'eje' denne platform?? Ja, i stedet for at kæmpe en masse kampe (jfr. ex. kampen om filformater), kunne staten tage teten og sørge for driften af en sådan platform - forfatterne får f.eks. gennem forlag - eller en komité, der afgør, om deres materiale er egnet til målgruppen/delmålet. Komitéen kunne være specialister indenfor området, bibliotekarer...
Jeg er klar over, at denne løsning kræver at IT-løsningerne ude omkring på skolerne er anderledes end i dag - og her tænker jeg, at man som producent da burde have en interesse i at lave en IT-løsning for skoleelever - både hvad hard- og software angår. For hvem siger, at skolerne skal have bærbare? Stationære? Det må da være muligt at lave en løsning specielt til elever - altså: hvor mange elever findes der i Danmark? Verden? Er det ikke et stort nok segment? Når man kan producere en 100dollar bærbar til børn i fattige lande, kan man vel også lave en smart IT-løsning, som tilgodeser børns behov i skolen og ikke koster en krig - eller? Nogle ville mene, at man jo bare kan lave løsninger til elevernes SmartPhones. Jeg mener ikke det ene udelukker det andet - men skal man læse noget, er man nødt til at have et ordentligt tekstfelt (eller er det bare gammeldags tænkning?)
Ja, der er sikkert mange blinde vinkler, jeg ikke har set - men hvor kunne det være rart, at alle bøger forsvandt ned i en IT-løsning, så eleverne - og lærerne - ja, alle - kunne blive fri for at få anlæg til dårlig ryg startet allerede i folkeskolen. Og hvor ville det være sejt, hvis hard- og softwareproducenterne begyndte at vende deres øjne mod folkeskolen og sagde til sig selv: det er jo her, det hele starter - elever har ingen forbehold, maskinskræk - kun en masse nysgerrighed, som burde udnyttes på det groveste! ;)
Såeh - jeg venter bare....
Den skole, jeg arbejder på, har på flere klassetrin 4 klasser. Med de priser forlagene kører - og da man f.eks. i sprogundervisningen ikke kører et bogsystem helt igennem alene, har vi forskellige klassesæt kørende på en årgang, som klasserne veksler imellem. Pensum for 8. klasse tæller også til afgangsprøven. Summasumarum: Hvis vi skal gøre brug af forlagets tjenester på nettet, bliver vi nødt til at tilmelde samtlige elever i udskolingen...... Selv om de måske kun bruger sitet et par gange.... Eller slet ikke.... Bum, bum. Og det var ikke billigt - noget med kr. 900,- pr. kl. pr. år....
Så derfor venter jeg stadig. Jeg venter på en anden tænkning - en anden løsning, som giver brugeren 'magten'.
Jeg forestiller mig en platform, som tager udgangspunkt i trinmål i Fælles Mål - altså du skal bruge materiale til et forløb i 2. klasse i natur-/teknik om at 'beskrive udvalgte dyr og planter fra nærområdet, kende deres navne og kunne henføre dem til grupper'
. På platformen bliver du præsenteret for flere forfatteres bud på, hvordan den kan gribes an. Det forløb, du vælger, tilmelder du dine elever med deres UNI-login og forfatteren aflønnes gennem antal download, som aflæses i historikken.
Med sådan en løsning kan forfatteren hele tiden opdatere sit materiale, så det er aktuelt, forlagene kan ikke tjene penge på, at en skole pinedød er nødt til at købe et helt nyt klassesæt, fordi der mangler 3 bøger og der i mellemtiden er kommet et nyt oplag, hvor der er ændret 2 kommaer - og hvis der findes forlag til den tid, så skal deres organisation tænkes anderledes - liidt mere samarbejde forlagene imellem. Og som sagt mere magt til brugeren, for så vil det 'fyld', som typisk ikke bruges i en bog, forsvinde.
Og hvem skal så 'eje' denne platform?? Ja, i stedet for at kæmpe en masse kampe (jfr. ex. kampen om filformater), kunne staten tage teten og sørge for driften af en sådan platform - forfatterne får f.eks. gennem forlag - eller en komité, der afgør, om deres materiale er egnet til målgruppen/delmålet. Komitéen kunne være specialister indenfor området, bibliotekarer...
Jeg er klar over, at denne løsning kræver at IT-løsningerne ude omkring på skolerne er anderledes end i dag - og her tænker jeg, at man som producent da burde have en interesse i at lave en IT-løsning for skoleelever - både hvad hard- og software angår. For hvem siger, at skolerne skal have bærbare? Stationære? Det må da være muligt at lave en løsning specielt til elever - altså: hvor mange elever findes der i Danmark? Verden? Er det ikke et stort nok segment? Når man kan producere en 100dollar bærbar til børn i fattige lande, kan man vel også lave en smart IT-løsning, som tilgodeser børns behov i skolen og ikke koster en krig - eller? Nogle ville mene, at man jo bare kan lave løsninger til elevernes SmartPhones. Jeg mener ikke det ene udelukker det andet - men skal man læse noget, er man nødt til at have et ordentligt tekstfelt (eller er det bare gammeldags tænkning?)
Ja, der er sikkert mange blinde vinkler, jeg ikke har set - men hvor kunne det være rart, at alle bøger forsvandt ned i en IT-løsning, så eleverne - og lærerne - ja, alle - kunne blive fri for at få anlæg til dårlig ryg startet allerede i folkeskolen. Og hvor ville det være sejt, hvis hard- og softwareproducenterne begyndte at vende deres øjne mod folkeskolen og sagde til sig selv: det er jo her, det hele starter - elever har ingen forbehold, maskinskræk - kun en masse nysgerrighed, som burde udnyttes på det groveste! ;)
Såeh - jeg venter bare....
Kommentarer
Send en kommentar